O texto trata
da sala de recursos multifuncional e o uso da tecnologia assistiva no AEE.
Essas salas tem espaços físicos localizados nas escolas públicas, materiais
didáticos e pedagógicos, recursos de acessibilidade e equipamentos específicos
para os atendimentos, dos alunos público alvo do AEE. Os alunos da sala comum
são atendidos no contra turno, onde vão desenvolver suas potencialidades,
autonomia com a ajuda dos professores do AEE, que articulam, organizam as
atividades e estratégias de aprendizagens juntamente com a equipe pedagógica,
família e outros profissionais se for necessário em prol do aluno das salas de
recursos multifuncionais. O professor que atua neste serviço deve ter formação
para o exercício do magistério de nível básico e conhecimentos específicos de
educação especial, adquiridos em cursos de aperfeiçoamento e de especialização.
No atendimento educacional especializado, o professor e o aluno utilizam a
tecnologia assistiva, quando recorre aos recursos tecnológicos e materiais
pedagógicos específicos ou uma estratégia, sinalização, mobiliário, para
ampliar ou possibilitar a execução de uma atividade necessária e pretendida por
uma pessoa com deficiência. Ela favorece a participação do aluno nas diversas
atividades do cotidiano escolar, vinculados aos objetivos educacionais comuns.
A tecnologia assistiva promove a ruptura
de barreiras que impedem ou limitam os alunos do AEE desenvolverem sua
autonomia.
Nenhum comentário:
Postar um comentário